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本校形体教学考核方法的实验表明,在形体教学中运用"小组表演"的考核方法,可以提高形体课的教学效果,培养学生的终身体育意识、竞争意识和表现力,增强学生的社会适应能力,提高学习兴趣,加强学生的编排能力和合作能力,使教学考评真正成为激励学生学习的手段。
“小组表演”考试方法在高校形体课中的作用
【摘 要】
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本校形体教学考核方法的实验表明,在形体教学中运用"小组表演"的考核方法,可以提高形体课的教学效果,培养学生的终身体育意识、竞争意识和表现力,增强学生的社会适应能力,提
【机 构】
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广西桂林师范大学体育学院,广西桂林师范大学体育学院
【出 处】
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湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)
【发表日期】
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2007年01期
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