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开放、多元的农村资源与孩子们的生活密不可分,基于幼儿的生活经验和兴趣,我园挖掘农村本土资源,关注动植物的生长、农事风俗、节日节气、生态环境等,创设条件支持幼儿的探究学习活动,让课程如野花般自然生长,芬芳馥郁。
没有“围墙”的幼儿园,让课程自然生长
【摘 要】
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开放、多元的农村资源与孩子们的生活密不可分,基于幼儿的生活经验和兴趣,我园挖掘农村本土资源,关注动植物的生长、农事风俗、节日节气、生态环境等,创设条件支持幼儿的探究
【机 构】
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江苏省如皋经济技术开发区第二实验幼儿园
【出 处】
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早期教育:教育教学
【发表日期】
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2020年7期
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