高血压患者生活方式的健康教育及护理干预价值探讨

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzbtthappy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨高血压患者生活方式的健康教育及护理干预价值。方法纳入2016年6月至2017年4月90例高血压患者以数字表法分组。常规护理组进行传统护理干预,健康教育护理组在对照组基础上给予健康教育护理。比较两组高血压患者对护理服务满意度;对高血压疾病、良好生活方式、遵医用药的认知;干预前后患者血压水平、遵医行为、生活质量;高血压肾病、高血压脑出血等高血压并发症发生率。结果健康教育护理组高血压患者对护理服务满意度高于常规护理组,P<0.05;健康教育护理组对高血压疾病、良好生活方式、遵医用药的认知优于常规护
其他文献
<正> 探求和高扬人的主体性,这是当代世界哲学发展中不可忽视的一股潮流。作为时代精神之精华的马克思主义哲学必须驾驭这一时代潮流。为此,就必须对主客体概念演变的历史和逻辑作些较深入的考察,从中寻找启示。
<正> 江泽民总书记国庆四十周年的讲话,发出在党的领导下,振奋民族精神,争取社会主义事业更大胜利的响亮号召,使全国人民更充实了前进的希冀。趁此反思过去、考虑未来、治理整顿、继续改革之时机,重新提出振奋民族精神问题,具有重大的政治意义和理论意义。
【摘 要】小学作文是低年级学生学习写作的开始,处于小学生写作教学的基础阶段,同时也是学生的写作能力和素质培养的最重要的一个环节,本文主要从小学生这一群体的个性特质方面来分析低年级作文起步中面临的问题,并对此提出自己小小的见解。  【关键词】小学生写作 低年级作文起步 写作能力培养    一、低年级学生群体学习的特点  小学低年级学生的学习特点主要体现在学生的心理发展、认知水平、思维能力和对事物的感
从理解新课改精神,提高服务质量等方面,提出"以人为本"服务于新课改的创新举措。
从领导重视.到建立班级图书角.开展各级各类的读书活动.做好班级图书柜的读者服务工作等方面.阐述震区板房学校如何开展图书管理工作。
从图情教师的双专业性角度出发.阐述中学图书情报教师所缺乏的教育学科专业素养及文化底蕴,并提出解决方法;
本文提出,实体与关系是两种性质不同的事物存在状态,或者说,世界上存在着实体事物和关系事物这样两种不同性质的事物。 所谓实体,指的就是完整的系统,它是具有既成性、相对独立性和发展性的事物。所谓关系,指的就是实体之间的相互联系和相互作用,它是具有连续性、相互性、中间性的事物。实体事物与关系事物的区别是明显的、不容抹煞的,以往,人们对它们的区别的认识是不足的。实体事物与关系事物既相区别,又相联系,并在一定的条件下相互转化。我们必须学会在实体与关系的辩证联系中认识事物和改造事物。
整体护理书写记录是护士运用护理程序为病人解决健康问题的过程及效果,体现的是护士业务素质水平及价值.本文分析了我区基层医院中整体护理书写的存在问题及原因,提出了提高