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本研究性学习是由同学自主提出问题,寻找材料,略作总结,得出结论的.以《高等数学》教材为蓝本,从教材的不同引言、正文、知识点入手,研究40年来教育改革、教材变化,并得出教育普遍规律,以实践得真知.
以《高等数学》教材看40年来教育改革变化
【摘 要】
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本研究性学习是由同学自主提出问题,寻找材料,略作总结,得出结论的.以《高等数学》教材为蓝本,从教材的不同引言、正文、知识点入手,研究40年来教育改革、教材变化,并得出教
【机 构】
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重庆市南开中学高2017级18班,重庆,400030
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年1期
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