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分析了物理前概念的基本特征及其形成原因,讨论了应对物理学前概念教学的基本策略,并给出了案例设计.
浅谈针对物理前概念的“对话式反思教学策略”
【摘 要】
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分析了物理前概念的基本特征及其形成原因,讨论了应对物理学前概念教学的基本策略,并给出了案例设计.
【机 构】
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连云港市教育局教研室
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2012年05期
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