【摘 要】
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＜正＞[教材分析]《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出:"义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。"[1]部编本语文教材将"立德树人"作为教材使用的总要求,以"人文主题"和"语文要素"双线组元的方式来建构单元学习内容,力求在全面提高学生语文素养的同时促进其良好个性和健全人格的形成。
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＜正＞[教材分析]《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出:"义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。"[1]部编本语文教材将"立德树人"作为教材使用的总要求,以"人文主题"和"语文要素"双线组元的方式来建构单元学习内容,力求在全面提高学生语文素养的同时促进其良好个性和健全人格的形成。
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