小学数学教学生活化策略

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小学数学课堂教学生活化存在着生活化情境不能指向数学教学目标、课堂教学内容与小学生实际生活脱节、教学方法单一等问题,解决这些问题需要生活化情景创设应有利于实现教学目标,数学课堂教学内容应贴近小学生生活实际,采取多样的生活化教学方法,加强数学与生活的联系,提高教学效果。
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