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博克在《回归大学之道》一书中重塑了本科教育目标,主要包括学会表达、学会思考、品德培养、公民意识、多元文化与全球化素养、广博的学术旨趣以及为职业生涯做准备等。在博克培养＂全人＂内涵的指引下,以理性人的＂纯粹理性-实践理性-融合理性＂三个维度,将博克提出的八大目标系统整合为＂基础素养目标、道德素养目标、生活素养目标＂三维立体教育目标理念,并对其进行论述与解析。三维教育目标理念对我国高等教育改革也有一定的启示意义：明确本科教育目标、重视学生基本能力、加强学生道德实践以及提高学生生活素养。