【摘 要】
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本文探讨了角落教育对当前大学生自主学习能力培养的积极意义,分析了大学生自主学习能力不足的主要影响因素,并探索提出基于角落教育理念的大学生自主学习能力培养体系.通过
【机 构】
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西北工业大学,陕西西安,710072
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本文探讨了角落教育对当前大学生自主学习能力培养的积极意义,分析了大学生自主学习能力不足的主要影响因素,并探索提出基于角落教育理念的大学生自主学习能力培养体系.通过角落教育激发大学生生本资源,有效开拓第一课堂和第二课堂之间多样化纽带,以第二课堂激发学生自主学习能力,通过纽带作用反推第一课堂学习自主性.
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