混合系数线性模型参数的一类有偏估计

来源 :安庆师范学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qx552801
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在连续测量数据的情况下,针对模型的复共线性,本文给出了混合系数线性模型参数的一类有偏估计,称之为s-K-B估计。在一定条件下证明了这类估计分别优于岭估计,Stein估计,s-K估计以及最小二乘估计。
其他文献
数学统计方法是为调查服务的,若不会调查活动,即使统计得再好,也不具有解决问题的能力。因此,让小学生初步学会调查十分必要;调查作为常用的科学探究方法之一,其方法要讲究调查目的
摘要:针对中职生电子与信息技术专业学习中存在的困难,提出了使用仿真技术来完成教学的方法。通过实例,介绍了如何在电子信息技术专业教学中进行电路仿真。详细地从桥式整流电路的教学过程中,巧妙引入仿真的具体操作步骤,对比了传统教学模式与引入仿真技术后教学法的不同。  关键词:仿真技术 电路仿真 桥式整流电路 职教改革  在过去的一百年,发展最迅速,对人类世界影响最为深远的技术就是电子计算机技术,如今人类社
通过社会调查,查阅资料,根据社会发展的实际,重点探索学校、社会、家庭三种环境产生的背景,试图把德育基础理论与中小学德育实际问题有机结合起来,尝试建立更加健康合理德育
在小学阶段,德育教育工作及其的重要。因为小学阶段不仅仅是一个培养学生养成良好行为的起步阶段,还是一个培养学生具有高尚道德情操的阶段。在这个过程中,教师要做好学生的德育教育工作,让学生无论是在思想认识上,还是在良好行为养成上,都能够达到要求。  小学德育道德品德育人在小学阶段,良好的思想道德品德建设和培养学生良好的行为极其的重要。教师对于小学生的教育相关方面的培养不仅仅是在教学任务方面,而且还在“传
知识分类理论为英语分层教学提供了很好的理论依据,利用知识分类理论可以改变传统的分层教学方式,将对学生的分层转为对知识本身的分层,不同层次的知识进行不同的教学方法。