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系统功能语法作为一种适用性语言学,逐渐成为大学英语语篇分析的理论依据,特别是其中的三大元功能在大学英语教学中发挥着重要作用.系统功能语法改变了传统英语教学中枯燥的语法教学方式,结合学生的实际,提高其整体英语阅读、写作及对语言的实际运用能力.本文结合目前我国大学英语教学的现状及对人才的需求情况,探究系统功能语法对大学英语教学的启示.