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[病例1]判断：将9：15的前项减6，要使比值不变，后项也要减6。（ ）
有关比的“病症”诊断
【摘 要】
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[病例1]判断：将9：15的前项减6，要使比值不变，后项也要减6。（ ）
【机 构】
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浙江省绍兴市袍江小学
【出 处】
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数学小灵通(5-6年级版)
【发表日期】
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2014年1期
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