【摘 要】
：
采用吉布斯自由能函数法，对以磷铁为原料添加锰制备三磷化锰MnP3的反应热力学进行计算研究；结果表明：在298～1 000 K范围内，向FeP、Fe2P和Mn中投入一定量的CaO和SiO2,随着温度升高反应的吉布斯自由能变化值逐渐下降，分别由4.062 kJ·mol-1下降到-7.774 kJ·mol-1以及1.544 kJ·mol-1下降到-18.876 kJ·mol-1,在温度分别大于552 K
【基金项目】
：
云南师范大学博士科研启动基金资助项目（2020ZB008）； 云南省大学生创新创业训练计划资助项目（202110681023）；
论文部分内容阅读
采用吉布斯自由能函数法，对以磷铁为原料添加锰制备三磷化锰MnP3的反应热力学进行计算研究；结果表明：在298～1 000 K范围内，向FeP、Fe2P和Mn中投入一定量的CaO和SiO2,随着温度升高反应的吉布斯自由能变化值逐渐下降，分别由4.062 kJ·mol-1下降到-7.774 kJ·mol-1以及1.544 kJ·mol-1下降到-18.876 kJ·mol-1,在温度分别大于552 K和368 K时，进行反应可以制备三磷化锰.
其他文献
新课标倡导情境教学，苏教版小学数学教材中本身就设置了诸如生活性、形象性、探究性、问题性等数学情境。本文以苏教版小学数学五年级下册为例，对教材中的情境设置进行分析，分别阐述了依托这些情景设置培养学生数学思维的具体实践，如培养数学数感、发展几何直观、提升数学推理、增强数学应用等。
针对静爆场景深空间较大，破片速度快、尺寸小、分布范围大，传统成像法景深范围小，光场相机成像幅率低的问题，提出了一种在光场相机的单次曝光时间内，利用三基色高功率窄脉冲LED光源分时复用主动照明方法。后期通过MATLAB对所得图像进行处理，根据通道分量将图像解析为3幅不同时刻单色图像。搭建了测试平台，对运动的目标物进行了拍摄并处理，结果表明：光场成像幅率提高了3倍，解决了现有的设备成像幅率较低的技术问
目的 分析冠心病心绞痛患者经皮冠状动脉介入术（percutaneous coronary intervention,PCI）后健康素养与社会支持评定量表（SSRS）评分状况的关系。方法 通过随机抽样方式选取2019年11月至2021年12月冠心病心绞痛患者359例作为调查对象,均行PCI治疗,统计术后健康素养[慢性病患者健康素养量表（HeLMS）]现况并分析影响因素,同时了解健康素养、SSRS评分
统编语文教材明确提出了"1+X"的阅读教学方式,即讲一篇课文,附加若干篇泛读或课外阅读文章。"1+X"的阅读教学方式与群文阅读具有紧密联系,它运用了群文阅读的思维方式,将单篇阅读与群文阅读链接起来,进而推动群文阅读实践日常化。本文从内涵、价值与分类三个方面介绍"1+X"群文阅读教学。
高等教育负责基于社会发展要求和时代要求制定教学计划，针对性地培养高素质、专业知识和技术较强的人才。为保证人才培养质量，提高人才培养效率，应根据新时期教育工作要求，强化以人为本的教育理念，完善教学管理模式。本文分析了以人为本教育理念的基本概念，分析当前管理缺陷，探讨构建以人为本的教学管理模式可行性策略，以其高质量培养优质高等人才。
作为学校教育教学工作的中坚力量,青年教师对待教育工作的积极性,直接影响着未来人才的培养质量。对此,为了更好地调动高中阶段青年教师的工作积极性,学校要制订并不断完善激励机制,多层面、多角度来实施激励措施,让高中阶段青年教师在激励效应中充分调动工作的积极性,从而实现学校教育的良性发展。文章对高中阶段青年教师积极性调动的多层面激励效应研究方式进行了探讨。
随着《普通高中地理课程标准（2017年版）》的颁布,地理学科提出了培养学生意志品质和行动能力集一体的地理实践力素养。自此,关于地理实践力的内涵、培养方式、评价方式等的研究热度迅速升温。项目式学习与地理实践力有着共同的理论基础,项目式学习对地理实践力的培养有着独特的价值。据此,本文着手项目式学习对高中生地理实践力培养的策略研究,探索将项目式学习应用于高中生地理实践力培养的可行性,并据此提出相对应的教
＜正＞近年来,提高教师工资待遇的呼声越来越高,前一段时间教育部发出通知,要求义务教育教师平均工资收入不低于公务员年底之前完成。但即使是这样,我依然认为教师们的收入和他们每天承担的工作是不能划等号的。在工资待遇无法短时间内得到显著改善的情况下,如何最大限度地调动教师在工作中发挥积极性与创造性,是目前学校普遍面临的挑战。这一问题的解决,需要学校管理层,特别是校长创新举措,关注实施管理的公平性,做好特色