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语文是基础教育阶段小学生必须重点学习的一门学科。语文是学习其他学科和人们生活的重要基础,也是一门重要的人文社会学科。作为小学语文教师要不断思考如何优化语文教学,为小学生语文能力的提高打好基础。为此,本文从“趣味导入”“小组合作”“拓展小学语文课外活动”三方面出发,提出了相关的策略建议,希望能够为广大教师提供一定的参考。