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着力抓好四个环节提高课程教学质量杨方美（南京农业大学食品科技学院南京２１００９５）教学质量不仅是深化教学内容和课程体系改革的核心问题，还是整个教学资源配置是否合理的终端显示，也是一名教育工作者应有的价值追求。教学质量体现在整个教学过程的每个活动和环节...
着力抓好四个环节提高课程教学质量
【摘 要】
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着力抓好四个环节提高课程教学质量杨方美（南京农业大学食品科技学院南京２１００９５）教学质量不仅是深化教学内容和课程体系改革的核心问题，还是整个教学资源配置是否合理的终端显示，也是一
【机 构】
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南京农业大学食品科技学院
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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1997年6期
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