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【摘
种植园活动中培养大班幼儿生命教育的情感研究
【摘 要】
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【摘 要】 《纲要》指出：要让孩子探索周围环境的变化，而种植植物，绿化环境是一个很好的主题内容观察点。我们的周围到处充满植物，让孩子近距离、长时间接触植物，寻求植物的生命，探索植物的变化，从而发现生命的力量，生命之间的关系，在幼儿理解能力范围内，让幼儿在探索中感知植物，从小养成关爱植物、关爱生命的良好意识。 【关键词】 种植园活动;大班幼儿;关爱情感;生命教育 一、从日常植物的照顾迁延到生命教
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年3期
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