论讲课风格

来源 :理论教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:freeskykq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓讲课风格,是指体现在授课过程中比较稳定的、定型化了的特征。那些经常变动的、飘忽不定的特点不是风格的构成要素。作为风格的特征既然是稳定的、相对固定的,那么,决定风格的就不可能是那些临时的、偶然的、外在的因素,诸如服饰、情绪、精神状态、讲课手段之类,而是教员的学识水平、文化素养、生活阅历和性情气质
其他文献
要提高农村党建工作的有效性,就必须按照马克思主义的哲学观点,运用系统理论去理顺党建工作的思路,选择着力点,采取行之有效的措施。我们在近几年的探索与实践中体会到,要不
一、严格考试管理是保证函授教育质量的重要环节 函授教育是一种人多面广,业余、自学、分散的办学形式。如何保证函授教育的质量是一个不容忽视的问题。 实践证明,如果不进行
中共河北省委党校的函授教育是从1985年开始的,管理体制为省、地(市)党校两级管理。第一期招收函授学员4483人,目前已经毕业。其中淘汰307人,按时毕业的3171人,毕业率为93.1%
一、乡镇企业发展的特殊环境及其变化 乡镇企业能够在资金不足,技术落后,肩负自身生存和以工支农双重重担等困难条件下得到迅速发展,一方面显示了我国农民脱贫致富,开拓创新
五年来的实践,使我们深深地感到函授站的工作任务尽管有十项之多,但抓好面授管理是函授站的根本任务。为保证根本任务的完成,我们突出抓了以下五个环节: 1、提高函授学员对面
目前,在政策运行过程中尚存有诸多问题,不少领导者在处理这些问题时还存在着一定的盲目性、随意性、被动性和滞后性。政策的运行虽然也是以反馈信息为依据,但这种反馈存在着
关于新民主主义革命的界定,我国史学界通常是以毛泽东同志提出的“时代”标准和“领导权”标准为共识的。即从“时代”标准看,在俄国十月革命胜利以前,“中国资产阶级民主主
1987年4月,组织调我到围场县工作。两年来,我在向围场干部群众学习的过程中,着重在洞察民情、明察县情和体察下情上下功夫,使县委从实际出发,为振兴围场办了点实事。 一、洞
《学习与实践》1992第9期发表《当前有哪些资本主义经济理论和经济政策可资借鉴》文章认为,当代西方经济学中有以下10种理论观点对我们有借鉴和参考价值: (1)凯恩斯的宏观经
近几年来,股份制企业在农村大量涌现,在经济生活中起着越来越大的作用,这种经济性质属农村股份所有的合作经济。股份制经济在农村的形成和发展,