高职院校职业培训思政课教学改革路径探究——以四川交通职业技术学院川高班为例

来源 :职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dancheman001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的十九大以来,习近平总书记关于思政教育和职业教育的重要论述,对思政课教学提出了新要求,赋予了新内涵.文章从职业培训思政课教学改革的必要性出发,分析了思政教学在职业培训中存在的问题,从人才培养目标,教师、教材、教法三个维度,探索了思政课教学改革的新路径.
其他文献
在大众创新背景下,先进机械制造业更需要复合型创新人才.“专创融合”是培养高素质创新人才的重要途径之一.结合3D设计与打印课程,以“老年人定制产品外形打印”专创项目为例,从内涵、思路、构建、应用、效果等方面进行探索实践,重构专业教学课例,在夯实专业技能的同时,培育创新能力,达成“德智创”育人目标.
以中职英语教材《基础模块》中的Life and Culture板块为例,就英语学科核心素养如何在中职英语阅读教学中进行渗透加以探究,从情景创设、对话创编、中西方文化对比与感知、典型案例引领等四个维度进行了论述.学生核心素养提高并非一朝一夕之事,需要一个长期的渗透过程,因此探究中职英语阅读教学中的学科核心素养渗透策略也必将是长期的.
高职属于高等教育,科研是其重要职能之一,高职在科研管理方面存在不少问题,在产教融合的大背景下,从人、方向、管理体制、经费方面提出一系列措施来对科研进行管理,解决问题,不断提高学校的人才培养质量,促进区域经济社会的发展.
为探索将叙事教育运用于妇产科护理学课程的教学效果,便利整群抽取2018级高护护生106名,随机分为观察组和对照组(各53名),其中对照组采用传统教学模式授课,观察组在此基础上引入叙事教育.课程结束后,比较两组护生的理论和操作成绩,运用自行设计的调查问卷、收集的反思日记等资料,评价叙事教育在护理教学中的效果.对照组和观察组的理论与操作成绩比较差异均有统计学意义(p<0.05),94%的观察组护生认为叙事教育法能提高他们的学习兴趣,并加深对护理工作的理解.因此,叙事教育用于妇产科护理学课程能提高教学效果,增强
在高等职业教育的内涵发展时期,课程建设和课程教学作为人才培养的最终落脚点,是高等职业教育高质量发展的根本.而目前高职课程还普遍存在未能精准对接育人目标、达到有效育人的问题.对此,文章提出以质量为价值取向,聚焦课程标准化,将“以学生为中心”“以成果为导向(OBE)”“质量持续改进”三大理念转化为实施标准、管理要求、工作流程和行为规范,形成可落实、可操作、可推广的课程建设、实施、改进与管理标准体系,推进高质量课堂建设.
中央广播电视总台推出的广播剧《大营救》,艺术再现了1941年底日本侵略军进攻香港之后中国共产党秘密营救困留在香港数百位爱国民主人士和文化人士的伟大壮举.主创团队在制作上精益求精,从选题策划、剧本创作、演员选择到进行录制,反复推敲,力争打造无愧于时代的精品力作.
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,是世界的财富.英语作为世界通用语言,对传播和推广中华优秀传统文化起着至关重要的作用.文章通过对高职英语课堂教学现状的分析,探讨将中华优秀传统文化融入高职英语课堂的有效策略.
好的主流剧为历史存照、为时代立言.本文以广播剧《北上》为例,整合创作心得,剖析如何运用戏剧化手法以及融媒体思维全链条打造精品主流广播剧.
2021年是中国共产党成立100周年,中央广播电视总台《国防时空》军事广播节目从全新的视角审视历史,多个层面、多个维度挖掘建党百年伟大历程中的光辉事例,深入阐释“党指挥枪”的精神实质,以广播特有的呈现方式和深度融合的传播形态,增强了节目的传播力、引领力.
2020年夏季,我国南方多地频发洪涝地质灾害,解放军和武警部队出动兵力120多万人次奋战在江西、安徽等防汛抗洪救灾一线.中央广播电视总台军事广播利用广播节目和新媒体矩阵平台,主动履行媒体责任,立体全面地呈现了人民子弟兵抗击洪水的感人故事,为抗洪抢险工作提供了舆论支持,实现了良好的社会传播效果.