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传统心理语言学往往只研究言语生成与理解本身，尽管言语活动中的话语参与者往往对言语过程进行自发的、有意识的感知和监控，绝大多数的言语过程都具有自由性、意图性和意识性的特征。这样一来，言语活动就可以分为两个不同的层次：心理语言学层次、可意识度监控层次。本文中的所谓“反射”是指说话人对自己言语有意识的感知和监控，而所谓反射心理语言学研究的就是说话人对言语过程有意识的感知和监控，即心理语言学的心理语言学。