【摘 要】
:
摘要:为了考察“十一五”期间我国区域经济发展的差异程度,文章采用TOPSIS方法对八大综合经济区的经济发展水平进行了测度分析。结果表明:我国东南沿海地区与内陆地区的经济发展水平存在显著差异,以农业和矿产采掘业作为主导产业的区域经济发展缓慢,而以出口贸易和制造业作为主导产业的区域经济发展则相对较快。最后根据测度结果进一步将八大经济区归类为发达地区、次发达地区和欠发达地区。 关键词:区域经济差异;八
论文部分内容阅读
摘要:为了考察“十一五”期间我国区域经济发展的差异程度,文章采用TOPSIS方法对八大综合经济区的经济发展水平进行了测度分析。结果表明:我国东南沿海地区与内陆地区的经济发展水平存在显著差异,以农业和矿产采掘业作为主导产业的区域经济发展缓慢,而以出口贸易和制造业作为主导产业的区域经济发展则相对较快。最后根据测度结果进一步将八大经济区归类为发达地区、次发达地区和欠发达地区。
全文查看链接
(1)东部沿海经济区和南部沿海经济区处于我国区域经济发展的第一梯队,两个区域的综合评价值全部或大部分都在0.60以上,东南沿海地区也一直都是推动我国经济发展的引擎,这两个地区所包含省份的GDP排名均比较靠前,也都属于人口大省;充足的劳动力资源、较早的沿海开放政策、雄厚的工业基础和便利的海上运输贸易为经济发展提供了得天独厚的条件,尤其是2010年与2011年这两年南部沿海经济区的综合评价值分别达到0.620与0.635,已经逐渐成为了各地区经济发展的排头兵。(2)东北经济区、北部沿海经济区、大西南经济区和大西北经济区处于我国区域经济发展的第二梯队,这些区域的经济发展差异不算太大,综合评价值基本都介于0.56~0.60之间,随着国家“西部大开发战略”和“东北老工业基地振兴战略”的顺利推进,大量的资金和人才迅速涌入这些地区,同时拥有丰富的矿产资源,为这些区域的经济发展注入了源源不断的活力,但由于之前基础薄弱,起步较晚,发展缓慢,目前距第一梯队中的省份还有一定发展差距;北部沿海经济区地处京津唐工业基地,位置靠近中国的政治中心,具有非常明显的区位优势,区位内科研院所众多,人才集聚效应显著,技术创新能力在国内首屈一指。(3)黃河中游经济区和长江中游经济区处于我国区域经济发展的第三梯队,它们的综合评价值基本都介于0.53~0.56之间,这两个区域都属于内陆地区,但又靠近我国内陆最长的两大河流,属于重要的粮食主产区,部分省份拥有一定的矿产资源和有色金属工业基地,由于地理位置深入内陆,硬件设施落后,同时多年来大量的人力资源外迁,无法像东部沿海省份那样吸收大规模外商企业落户,尤其诸如山西、陕西、内蒙古三个省份的经济发展仍然建立在地下矿产资源的开采上,拉动经济增长的路径单一,因此其经济发展水平与前两个梯队相比存在较大的差异。
全文查看链接
其他文献
分析 一般地,调查对象具有破坏性和杀伤性的,不宜用普查;有关运输工具的安全性,不能用抽样调查;由于普查的工作量大,费时多,采用比较少。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
一、 引言 改革开放以来,中国中小企业得到迅猛发展,在国民经济中占据越来越重要的地位,为GDP贡献超过60%,对税收贡献超过50%。但是与中小企业贡献极不相符的是融资的获取率,在整个社会融资中所占比重极小,只占约10%,尤其这次金融危机爆发以来,中小企业融资更加困难,企业生存环境恶劣,大量企业被迫倒闭,在社会上造成了极大的影响。虽然近期国家连续出台措施,试图解决中小企业融资难的问题,但是并没有得
摘 要:数学教学不仅是知识的教学,更是能力的教学。本文通过对平行四边形这节课的教学,目的是让我们在教学过程中,对学生的不同能力的训练也能很好地渗透其中,使学生的知识和能力都得到更好的优化。 关键词:挖掘;功能; 区域;优化;能力 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)10-022-001
今年是江苏省普通高中新一轮课程改革的第五年。纵观五年的高考物理试卷,发现试卷在强调系统掌握基本知识的基础上,执行了“以能力测试为主导”的命题原则,全面考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高中物理本来就难学,加上课改后物理考题越来越活,学生普遍感到物理问题越来越难解。如何破解教学难题?笔者结合自身的教学实际,从以下几方面作些分析探讨。 一、养成认真读题
统计图在初中统计内容中占据重要地位,读图、释图、作图和评图是衡量学生对统计图理解的四个重要方面.就统计图而言,以往中考试题的题型相对固定,考查的角度和方式略显单一,不外乎以下几种呈现方式:(1)从所给统计图中获取相关信息并进行计算;(2)补全统计图;(3)根据给定数据作出指定类型的统计图;(4)对所给统计图或所作统计图进行分析,从而作出决策.但2010年中考试题在统计图考查方面有了明显的创新,江苏
一、 例题呈现 华东师范大学版八年级上册《数学》教材57页的一道例题中描述了一只聪明的蚂蚁,相信这只聪明的蚂蚁一定给大家留下了深刻的印象. 【例】 如图14.2.1,一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程. 图14.2.1 图14.2.2 分析:蚂蚁实际上是在圆柱的半个侧面内爬行,如果将
在“物态变化”教学中“露、雾、霜、雨、雪、雹”的形成是最贴近百姓生活的自然现象.分析这些现象产生的原因,很显然无论是教学者笔者对教材的理解,还是对学生今后的学习和生活都是非常有好处的.下面就这些自然现象产生的原因及常见的例子来谈谈笔者的一些看法. 【例1】 下列自然现象中属于液化而形成的是(). A.雾B.露C.霜D.冰 遇到这样的选择题,许多老师和学生均会认为A、B
摘要:文章在基于随机前沿分析方法测度出中国高技术产业研发效率的基础上,运用Tobit面板估计方法实证分析了政府R
摘要:股票首次公开发行(以下简称IPO)抑价,就是指股票发行价低于上市价的情况。对此现象,国内外学者从许多角度对该现象提出理论解释,其中有很大一部分是从信息经济学的角度进行分析的,包括信息不对称、信号理论、动态博弈分析等理论。本文就相关文献研究予以整理,并对这些理论对于我国市场的适用性进行探讨。 关键词:IPO;信息不对称;信号显示;动态博弈分析;适用性 IPO抑价,指新上市股票折价发行。
摘 要:课堂中的生命关怀是达成学校思想教学中生命关怀的基础和关键,本文从多元评价主体互动参与、评价内容和角度多元化、把终结性评价与形成性评价有机结合起来、营造和谐情境,加强激励性评价四个方面努力构建思想政治教学中评价机制。 关键词:评价机制; 生命课堂 中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)11-078-002 随着新一轮基础教育课程改革的不断