折线相关论文
随着人工智能的飞速发展,为专注于对计算机推理能力的挖掘,微软推出数学图表类数据集Figure QA,旨在用简单的图形图表组合让计算机......
摘要：培养学生的数学核心素养，是小学数学教学的重要目标。如何理解其本质特征？如何在具体的教学过程中真正地将这种核心素养的培育落......
《数学课程标准》指出：“要通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识......
“数据分析观念”是《数学课程标准》（2011年版）中明确提出的数学核心概念之一，其目标的达成与具体课程内容的实施有着密不可分的联系......
摘要：初中数学既具有逻辑思维强，又具有抽象性强等特点，这使得学生往往难以快速理解与掌握新知识，从而影响学生的学习效率。为此，教师引......
将学科课程与学生的学习、生活实际结合起来，是聋校新课程改革理念之下追求的目标之一，也是新课程实施过程中必须体现的重要特色。在......
苏教版的“折线统计图”安排在四年级下册，教学流程一般为认识折线统计图、画图、练习读图三个部分。笔者按照教材呈现的顺序组织教......
叶 柱 中学高级教师，浙江省绍兴市上虞区教学研究室小学数学教研员，人教版课改实验优秀教师，浙江省特级教师，浙江省教坛新秀，浙江省教育......
“双线”条件的一次函数应用题是近年来中考数学中出现的一类新型问题。解答它们的关键在于认真观察“双线”，找出其中一些特殊点坐......
统计图在初中统计内容中占据重要地位，读图、释图、作图和评图是衡量学生对统计图理解的四个重要方面．就统计图而言，以往中考试题的题......
摘 要 在小学数学课堂教学过程中，部分教师依旧沿用传统教学方法对小学生进行知识灌输，造成小学生被动地接受知识，久而久之，小学生对数......
摘 要数学学习离不开思维，思维是数学的本质特征。在小学数学课堂教学中，我们要从数学的本质出发，在充分理解教材和挖掘教材的基础上，......
摘 要小学数学教师在教学时，“问”是非常重要的，小学生不善于表达，需要教师进行提问，学生才能提出想法和疑问。本文重点阐述当下小学......
当我刚从师范毕业，踏上工作岗位时，看到许多教师都利用制作幻灯片来提高数学课堂教学效率。随着时代的发展和科学进步，多媒体正在走进......
教学，是永恒的话题，是耳熟能详的词语。经过这次《折线统计图》的研修，我们对“教学如水”这一提法有了一些感悟。水是由氢和氧两种元......
2019年5月15日，广东省梁星梅名师工作室全体入室学员再次相聚在肇庆市第十五小学，开展为期一周的跟岗学习活动。 跟岗学习进入第......
【摘要】翻转课堂作为新时期背景下一种新型教学方式，教师在小学数学课堂上积极灵活地运用翻转课堂，不仅能够有效地提升课堂的教学质......
【摘要】折线统计图是学生认识的一种新数据呈现方式，教学中需要借用有价值的素材为学生搭建学习的平台。笔者从教材地位的知识价值......
通过对《篮球：多种形式拍球的运用方法4》一课进行观摩学习，并结合教学经验，笔者认为只有提高学生的参与积极性，才能促使学生在课堂中......
[摘 要]发展数据分析观念是学生学习统计与概率的核心目标。教师应从教学实践出发，探究如何在课堂中设计教学环节，培养学生的数据分......
所谓“自我调节式学习”是学习者为了保证学习成功，提高学习的效率，达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。小学数......
摘 要： 数学理解是数学教育的目标之一，也是学生数学学习的一个关键环节，是学生掌握、运用知识，提高数学能力的前提，教师应在了解学生已......
摘 要：新课程改革强调要实现学生学习方式的根本转变，提倡自主、合作探究的学习方式。我们正在经历的这一场课程改革提倡“以学定教......
【摘要】笔者在参加全国“成长课堂”第二届小学数学课堂展示活动中执教“折线统计图”一课。在这次磨课过程中，笔者从本与末、材与......
【摘要】数据分析观念是《义务教育数学课程标准（2011年版）》的十大核心词之一，它的内涵可以从知识技能、思想观念、价值观三个层面来......
【摘要】学生学习统计与概率的核心目标是发展数据分析观念。本文以《折线统计图》作为课例研究谈在教学中如何培养学生的数据分析......
【教前思考】 苏教版实验教材《折线统计图》是四年级下册第十二单元的教学内容。在此之前，学生已经初步认识了统计表和简单的条......
摘要：小学高年级学生即将面临升学，学习成绩固然重要，但基于新形势下的学习能力更重要。学生只有具备一定独立思考的能力，才能在今后的......
《数学新课程标准》指出综合与实践是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。教师创设问......
摘 要：初中数学课堂教学中，有意识的通过教师的分析与引导，形成学生的数学思维习惯，发展学生的数学能力，是非常重要的。本文以一道初三......
【摘 要】长期以来，教师和学生都习惯于各学科知识平行不交错的状态。在深化课程改革的大背景下，教师开始尝试打破学科壁垒，整合各科......
据美国《航空周刊与空间技术》网站2017年6月6日报道，当美国空军加快其“下一代空中主宰”（NGAD）“穿透型制空”作戰飞机研究的时候，洛......
【内容摘要】中考数学中的热点问题是考试的难点问题，只有熟练掌握其解题方法，才能在中考中取得好成绩，本文对提高中考数学热点问题之......
【摘 要】教学情境是学生掌握知识、形成能力的重要平台，是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。许多数学课因......
名师档案 许卫兵，大学本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人，首批“江......
