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学困生,顾名思义,就是指那些在学习上有困难的学生,因为他们的各科学习成绩相对较差,学习吃力、艰难而由此得名。本文主要从学困生产生的原因;善于捕捉最佳教育时机;如何进行转化几方面进行论述并由此得出了结论。学困生的转化是一项长期的工作,它需要教师长期对此进行探究。笔者相信,只要教师给予学困生足够的关爱,他们一定可以自己的力量摘掉学困生这个标签。