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<正>让教师在现有课程的背景下,探索出符合本园实际,设计、开发符合幼儿需要和与主题活动相融合的科学区域游戏活动,整理出大、中、小班系列方案集,供园内教师进行有效合理的运用,提高教师组织开展科学区域游戏活动的能力。一、研究背景(一)科学素养是未来人才的基本素养科学技术的日新月异及其对人类和社会发展日益巨大,使提升全民的科学文化素养和创新能力凸显出更为重要和迫切的实现意义。而幼儿期是培养年轻一代科学素养的重要时期,幼儿科学教育作为科学教育