新闻报道要从大处着眼小处着手

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摘 要:“多题一解”与“一题多解”对于高中数学教学而言,应当是需要坚持的教学思路,因为其能够切实培养学生的思维能力,尤其是发散思维与收敛思维的能力,而且只要设计得当,其可以与宏观角度的自主合作等学习方式完美地结合起来.  关键词:高中数学,多题一解,一题多解  近年来,素质教育和新课改观念逐渐从一种理念变为现实,促进了教师教学思想的转变. 但是,应试教育和高考仍然是摆在高中生面前的“大山”,为了帮
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