【摘 要】
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计算的准确性是数学知识学习的根本基础,也是培养小学生数学思维能力的重要前提。本文对计算能力在小学生数学学习中的地位进行了分析之后,又基于认知发展阶段理论对系统化培养学生计算能力的有效途径进行了探讨,最后提出了基于认知发展阶段理论提升小学生计算能力的策略,以期对提升小学生计算能力的教学工作提供理论和实践的参考。
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计算的准确性是数学知识学习的根本基础,也是培养小学生数学思维能力的重要前提。本文对计算能力在小学生数学学习中的地位进行了分析之后,又基于认知发展阶段理论对系统化培养学生计算能力的有效途径进行了探讨,最后提出了基于认知发展阶段理论提升小学生计算能力的策略,以期对提升小学生计算能力的教学工作提供理论和实践的参考。
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