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《新课程标准》明确指出：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”时代的发展要求学生形成新的学习方式。传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础过分突出和强调接受与掌握，冷落学生的发现与探究，使学生学习纯粹成了被动接受，记忆的过程，这种学习不仅不能促进学生的发展，反而成为学生发展的阻力。