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学生对整堂课是否感兴趣,在很大程度上取决于教师的导语。好的导语似一台节目中引人入胜的“序幕”,能较快地激发起学生探奇采异、探新觅胜的情趣,迅速地把学生带入教学所需要的境界,能更好地形成学生乐于学、急于学的良好氛围。导入新课,分为静态导入和动态导入。静态导入即以教材为中心,单刀直入地“直奔主
课堂导语的动态导入
【摘 要】
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学生对整堂课是否感兴趣,在很大程度上取决于教师的导语。好的导语似一台节目中引人入胜的“序幕”,能较快地激发起学生探奇采异、探新觅胜的情趣,迅速地把学生带入教学所需
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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1998年4期
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