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高中历史教学是一个循序渐进的活动,本文结合学生的认知规律,依次将整个教学按照夯实基础、提炼要点和展开迁移三个梯度从理论到实践进行探讨.
浅谈高中历史教学中的三个梯度
【摘 要】
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高中历史教学是一个循序渐进的活动,本文结合学生的认知规律,依次将整个教学按照夯实基础、提炼要点和展开迁移三个梯度从理论到实践进行探讨.
【机 构】
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湖北省广水市育才高级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年9期
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