【摘 要】
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培养语文自学能力的教学过程乃是在教师激励、组织、启发、辅导下,学生主动获取知识,逐步掌握自学方法,提高获取知识、运用知识、整理知识和听说读写能力的过程。这一过程还
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培养语文自学能力的教学过程乃是在教师激励、组织、启发、辅导下,学生主动获取知识,逐步掌握自学方法,提高获取知识、运用知识、整理知识和听说读写能力的过程。这一过程还为进一步发展学生的听说读写能力乃至养成习惯提供基础的学生思考、研究
The teaching process of cultivating self-learning ability of Chinese language is a process in which students actively acquire knowledge, self-learning methods, and acquire knowledge, use knowledge, organize knowledge, read, write, and write skills under the guidance of teachers’ motivation, organization, inspiration and guidance. This process is also for students to further develop students’ ability to read, write, and even cultivate habits,
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2012年5月,广西富川石家乡,一声长哭啼空,一个新生命降临世间。娇憨的婴孩可爱至极,可是,她的到来让人们除了喜悦,还有些许叹息和感伤。这个小生命,从出生就永远无法见到自己
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