【摘 要】
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枯燥乏味往往是英语留给人的第一印象,而初中阶段的学生正处于学习能力发展的初期阶段,普遍存在学习能力不高的情况,这就要求我们教师必须采用'情境化'的教学方式来
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枯燥乏味往往是英语留给人的第一印象,而初中阶段的学生正处于学习能力发展的初期阶段,普遍存在学习能力不高的情况,这就要求我们教师必须采用'情境化'的教学方式来促进英语知识与学生之间的联系,要求教师充分利用英语的情境化特性,把英语知识与实际情境紧密联系,引导学生在情境中发现并运用知识,从而促进学生英语能力的发展.所以,教师应该发挥好情境化教学的作用,秉承学以致用的原则积极进行英语实践,把抽象的英语知识引入到学生的情境实际中去,从而促进学生对英语知识的掌握.
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