论文部分内容阅读
所谓教学风格也就是教师在教学活动中所突显出来的特色,是教师思想教育、个性特点以及教育技巧较教学过程中独特的、经常性的表现.教学风格的形成是教师在教学过程中倾向成熟的标志.一般来说,教学风格的影响因素可以分为主观因素与客观因素两个方面.在实际工作中,只有使这两者遵循其结合机制,才有助于教学风格的形成.本文就教学风格的影响因素以及结合机制进行分析与探讨.