现代职业教育理念引领下的地方医药高职院校人才培模式探索

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tmgt2009
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以现代职业教育理念为引领,以适应职业岗位需求为导向,建立医学职业教育开放办学新机制,推进人才培养模式、课程和教学内容改革,探索适应地方高等医学职业教育可持续发展的有效路径。

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摘要:屏风是中国传统建筑物内部挡风用的一种器具,一般陈设于室内的显著位置,起到分隔、引导、挡风、协调等作用。本文浅析了屏风从周代出现成为名位权力象征,到汉代开始进入民间成为民间重要用具,再到明清用途样式增加的历史沿革,并且通过一件纸质屏风的拆解复原,对传统屏风的制作工艺以及工艺的沿革展开研究,总结屏风的制作特点方法。复原的难点在于纸质合页的复原,传统屏风使用皮纸制作合页,使得屏风可以自由前后360
计算机及互联网络的广泛应用深刻地影响着人们的生活方式和思维方式,网络文化适应是信息时代的一个重要研究主题.通过研究文献综述,总结了医学生网络文化适应问题的研究主要有以下几个方面:网络成瘾研究、网络道德失范研究和网络学习适应性研究.相应提出未来研究的一些建议。
为增强医学生实践能力,将随机组合的四肢骨标本优化为配对的四肢骨标本,在《系统解剖学》实验课使用优化标本.实践证明,在实验教学中使用优化标本,教学效果好于随机实验标本,有利于培养学生实验能力,同时提高标本使用效率。
目的 为解决人体标本短缺的问题,改革人体解剖学实验课的教学方式.方法 随机选择2010级护理本科专业4个班的学生,2个班作为传统组(70人),2个班为教改组(71人).传统组教学中,教师先讲授本次实验课的重点内容,接着在普通暴露的标本上示教,让学生自己对着普通标本或封瓶标本学习.教改组强调学生自学为主:教师先将本次实验课的重点内容及应观察的封瓶标本告知学生,学生以小组为单位,在封瓶标本上观察学习重
针对传统学徒制教学方式在腹腔镜教学中的局限性,结合虚拟现实模拟器和手术演示教学的优势;采用教师专人指导与学员自由练习相结合方式,交替进行虚拟现实模拟器和手术演示教学;循环2次,为期6周;能够明显提高腹腔镜手术教学效果,缩短初始学习曲线.值得在腹腔镜手术培训中推广应用。
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从春秋战国到西汉时期,是匈奴民族在中国乃至世界舞台上的活跃时期。神木在春秋以前,一直被北方各游牧民族所占有,战国秦昭襄王为防御北方匈奴入侵而修筑的秦长城在神木境内由东北向西南蜿蜒穿越。战国末期,匈奴人依然过着逐水草而迁徙的游牧生活。秦统一后把匈奴赶到阴山以北,并两次施行大规模的移民实边。随着汉族的定居,汉族先进的文化及先进的生产技术开始在这里传播。神木市大保当镇是毛乌素沙漠边缘的浅滩湿地之一,此处
大学跨学科组织是一个类生态系统,其发展过程就是一个生态式的、自我发展演进的过程.以上海交通大学Bio-X研究院为例,从生态视野与实践层面,分析其组织运行与发展特点;即:确立了清晰、稳定的组织战略,拥有跨学科战略意识的学科带头人和优良的研究队伍,具备完善的跨学科研究基础设施,获得学校的行政资源和经费支持,打造了严谨与宽松的文化氛围,建立了有效的跨学科研究平台,形成了丰富的跨学科研究合作关系网,实施了
客观结构化临床考试(Objective structured clinical examination,OSCE)是一种以客观的方式评估临床能力的考核方法,现已在国内外医学考试中广泛应用.针对OSCE实施过程中出现的问题,应进行及时分析和探讨.加大临床技能模拟训练的硬件投入,优化考站设置和考试内容,以及引入标准化病人( Standardized patients,SP)等措施,有助于进一步完善OS
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