【摘 要】
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运用比较研究法和内容分析法梳理两岸资源教室政策,分析两岸资源教室政策内容的总体状况,并将资源教室政策分成定位、功能、规划、运作、设备、管理、资源教师等七个维度进行
【基金项目】
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2016年中央高校基本业务费专项资金资助重点项目(SWU1609119)的阶段性成果
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运用比较研究法和内容分析法梳理两岸资源教室政策,分析两岸资源教室政策内容的总体状况,并将资源教室政策分成定位、功能、规划、运作、设备、管理、资源教师等七个维度进行比较研究,在此基础上归纳两岸资源教室政策的发展特点。结果显示,大陆地区资源教室政策体系还不够完善,在运作、管理、资源教师配备方面亟待加强。基于此,提出需要完善资源教室政策体系;扩大服务范围,关注资源教室的具体运作,建立各项管理机制;完善资源教师相关政策等建议。
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