【摘 要】
:
案例教学是当前最为热门的教学模式和方法,然而在实际效果上仍存在较大落差.我们需要反思自己对案例教学的理解和实践,要注重案例教学的实质.首先,“教案例”是失败的案例教
【机 构】
:
江苏省苏州中学园区校,215021
论文部分内容阅读
案例教学是当前最为热门的教学模式和方法,然而在实际效果上仍存在较大落差.我们需要反思自己对案例教学的理解和实践,要注重案例教学的实质.首先,“教案例”是失败的案例教学,必须研读课标,以标为标,深入理解教材,避免“教案例”.第二,知识迁移是案例教学的关键,运用拓展案例能够实现知识迁移,实现教学目标.第三,从因材施教、进行有效教学出发,案例的选择应该根据学生特点,注重实效,同时还应冷静地认识案例教学的局限性,针对教学内容,选择教学方式.
其他文献
“锲而不舍” 是著名散文家、文学史家、 鲁迅研究专家唐弢先生的座右铭, 也是唐弢学校的校训,习近平总书记在 《之江新语》 提到浙江成就时专门撰文: “功之道在于锲而不舍
分析 上述錯解中(1)、(3)问解是正确的,但(2)问解是错误的.多数学生看见电流值就代入公式P=UI中计算,其实接在110 V电路中与接在220 V电路上的电流值是不相同的.因为电压是形成电流的原因,加在灯泡两端的电压越大,通过灯泡的电流也就越大.
张世利,本科学历,在职研究生学历,中学高级教师,先后被沈阳市政府授予优秀教育工作者、优秀校长和教育专家等荣誉称号。 张校长以前瞻的教育信念“以博致雅,文化育人;满足生命成
一、案例背景rn1.学生分析rn本节课的授课对象是小学四年级学生.他们已经学习了本单元的第一课,掌握了horse ,lamb ,cow等表示动物的单词,以及“What are they?”They are …
王柱华,中学高级教师,研究生学历。被中国教师报评为全国十佳校长,被辽宁省教育学会评为辽宁省第二届基础教育领域50名专家型校长。锦州市政协委员,锦州市漫画学会副会长。 办
玄忠文,中共党员,硕士研究生毕业,中学高级教师,抚顺市“十佳”青年教师,抚顺市政府优秀教师,抚顺市名校长,抚顺市劳动模范,抚顺市政协委员,省美育协会理事,市党史研究会理事。现任抚顺
站在建设教育强国的新的历史方位,要增强学校文化建设的自觉性,把文化建设作为新时代强校战略的基础工程.要不忘本来,同时汲取百年名校文化精髓,共享国际先进学校文化智慧,继
初延红,1985参加工作,历任班主任、副校长、校长职务。她信奉一句人生格言:一等人忠臣孝子,二件事读书做事。怀着对师生强烈的责任感,坚持读好书,勤做事,努力践行“引万道清泉诚滋桃