【摘 要】
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随着教育行业的发展,课程教学的理念发生了改变,以核心素养的培养为核心,发挥学生的学习主体性,所以小学美术课程需要重构教育教学方法,开展有效的美育,也使学生在美术知识的
【机 构】
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山东省临沂市临沂第九实验小学,山东临沂,276034
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随着教育行业的发展,课程教学的理念发生了改变,以核心素养的培养为核心,发挥学生的学习主体性,所以小学美术课程需要重构教育教学方法,开展有效的美育,也使学生在美术知识的学习中有美术素养的建立.其中新课程理念中要让学生有学习的兴趣,所以需要构建生本课堂,基于审美感知组织美术表现,引入生活内容,实现情感化的美育,也建立游戏使学生可以自主学习、自主审美,使教学的开展与小学生的美术知识学习融合,促进综合素质的发展.
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