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[目的]探讨培训者培训模式在社区低龄老年人中的应用效果。[方法]采用培训者培训模式对杭州市某社区的153名低龄老年人进行培训,比较培训前后老年人对基本培训操作的掌握情况、对培训的满意度、对照护知识的掌握情况以及一般自我效能情况。[结果]低龄老年人对培训满意度普遍较高;培训前后低龄老年人照护知识掌握情况、操作技能和一般自我效能得分差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]社区老年人健康知识普遍缺乏,应用培训者培训模式可有效改善社区低龄老年人的照护知识、操作技能和自我效能。