【摘 要】
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2018年全国教育大会从国家经济社会发展的战略高度和未来人才培养的长远需求出发，提出建立“五育”并举的全面发展教育体系。当前，新时代“五育”并举的格局初步形成，“五育”融合的实践仍需探索。“五育”中的智育重、德育疏、体育弱、美育少、劳动教育缺的短板和弱项依然明显，融合推进实施尚需时日;认识的二元论、知识的箱格化、学科的分离化等问题依然出现在我们的学校和课堂中;“五唯”评价，特别是“唯分数”“唯升学
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2018年全国教育大会从国家经济社会发展的战略高度和未来人才培养的长远需求出发，提出建立“五育”并举的全面发展教育体系。当前，新时代“五育”并举的格局初步形成，“五育”融合的实践仍需探索。“五育”中的智育重、德育疏、体育弱、美育少、劳动教育缺的短板和弱项依然明显，融合推进实施尚需时日;认识的二元论、知识的箱格化、学科的分离化等问题依然出现在我们的学校和课堂中;“五唯”评价，特别是“唯分数”“唯升学”评价导向制约着学生综合素质培养……为此，必须深化课程改革，完善立德树人落实机制，实现全面育人目标。
坚持育人为本，整体发展。要以培养全面发展的人为育人导向，树立课程融合就是落实发展学生核心素养的理念，形成“五育”融合的学校落实机制。要立足中国大地，遵循教育教学规律和人才培养规律，注重知识内在关联和生活实际的有机联系，兼顾社会需求与学生个性发展，具有国际视野，吸收人类优秀成果，全面提高学生综合素质。
强化多元综合，知识融通。要充分体现德智体美劳全面发展的培养目标，通盘考虑各学科、各领域的知识特点与内容特征，注重学科间的内在关联性，发挥各学科、各领域的独特育人价值。在学科育人的同时，推动学科内外、领域内外的知识融合、方法融合、思想融合、经验融合以及价值观念融合，增强课程的融合实施深度，推动学科间、领域间的优势互补，发挥综合协同的育人价值，让学校课程从“强起来”到“通起来”，真正实现“1 1
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现在的电灯，绝对不只有“照明”那么简单的功能了。各式各样、功能各异的灯具，成了室内装饰的一个重要部分。而用各种灯光营造出来的氛围，又给居室增添了不少生气。不过，这用光上的设计可有不小的学问。用好了，对孩子的视力、情绪都有好处；用得不好，就变成了光污染。 在儿童房设计的各种因素中，“光”的作用可不小，它已经远远超出“照明”这个最基本作用的范围了。灵活多样地运用光创造多元的空间、不同的效果，成了现代
这些日子电视台举办的青年歌手大奖赛热火朝天，有时也看上几眼。其实，在我们非专业人士听起来，各位选手在具备了相当的基本功之后，演唱水平的高低就只是有一些细微的差别了。而且，这个比赛对他们未来的影响似乎也不大——其中一位女歌手本身就是大学的声乐教师，刚刚又获得了意大利一个大学的奖学金，马上要去深造。不过，评委们可不敢稍有含糊，认认真真地给每个人打着分。 “去掉一个最高分，去掉一个最低分”。对于保障比
新时代第一次全国教育大会，对教育工作面临的新形势新任务进行了分析，对当前和今后一个时期教育改革发展作出了战略部署，为新时代教育事业勾画了蓝图、指明了方向。贯彻大会精神，是当前教育领域的当务之急。《中国德育》特开设专栏，解读大会精神，探讨实践应对，为新时代教育发展助力。 习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上强调，“培养什么人，是教育的首要问题”，指出，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀
儿童推车是宝宝的第一辆坐骑：睡觉时用它，外出时用它，甚至吃饭时也用它。利用率如此之高，安全问题当然不能掉以轻心！ 儿童推车是利用率最高的宝宝用品之一，有孩子的家里，都有至少一辆推车。虽然购买的品牌、档次各有不同，但有一点是家长都关注的，而且可以说是购买的前提条件：它首先应该是安全的，其次再看别的。 选 11个部位细考察 在选购童车时，可以从以下这些方面来考察它的安全性： 1 外
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摘要：学校中总有学生是难以管理的。现代教育尊重学生的独立人格与个性自由，但学生的行为若比较任性，妨碍他人活动的自由，或侵犯他人的正当权益，就必须进行管理。对学生的管理须符合教育的价值原则。除了行为管理，还有行为指导。行为指导不宜带有强制性。学生在课外校外发生违规行为，根子往往在于课内违背了基础性的普通的教育与教养价值准则，课业超出了未成年人的接受能力与可能承受的负担。 关键词：学生行为管理；学生
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