【摘要】优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，敦煌文化更是其中翘楚，将两者引进校园，对于促进师生人文素养的提高有着非常重要的作用。本文从优秀传统文化和敦煌文化的内涵出发，分析了在优秀传统文化和敦煌文化的了解和学习中提升师生人文素养的具体措施。
　　【关键词】优秀传统文化;敦煌文化;人文素养;实践分析
　　【中图分类号】G633 【文献标识码】A
　　中华民族上下五千年的悠久历史孕育了璀璨文化，以“仁义礼智信”为代表的传统文化和敦煌文化就是当代年轻人需要传承的精髓。正是看到了传统文化对青年学生人文素养形成的积极影响，近年来国内外都掀起了一场旷日持久的“国学热”，这股热潮也走进了中小学校园，正好满足了现代教育对于提升师生人文素养的需要，也确实发挥了非常重要的作用，对其具体实践分析如下：
　　一、解读内涵，为优秀传统文化和敦煌文化走进校园“奠基”
　　（一）优秀传统文化的内涵
　　中华传统文化是华夏民族之魂，它以儒家思想为核心，结合老庄道德学说、法家、墨家等多种理论，形成了一个兼收并蓄、和谐包容的思想体系，其道德准则和思想精髓影响了一代又一代的中国人，一直到今天。具体来说，大概有四点：（1）尊重生命。儒家学说中的“仁”，大家都认同的“人命关天”，都是出于对生命的尊重和重视;（2）重义轻利。重情重义、以民为本、大同世界，都是对高水准情感道德的要求;（3）仁爱诚信。人性本善，人人心中都有爱，对人有爱、对世界有爱、对自然有爱，恪守诚信;（4）修身养性。“穷则独善其身，达则兼济天下”，既要重视自身的道德修养、人格养成，又要有敢于担当的魄力，承担起自身的社会责任。
　　（二）敦煌文化的内涵
　　敦煌文化以其无与伦比的深厚人文内涵享誉海内外，它是多种文化、文献、艺术的集合地，是思想融汇、智慧碰撞的殿堂，是蕴藏丰富的文化宝库。敦煌文化中记载着大量的历史知识、文化知识和科学艺术知识，既庞杂又丰富;中国文化、印度文化、希腊文化和伊斯兰文化在此交相辉映、闪闪发光。敦煌文化影响了中华文化千百年，将其引进校园，能对青少年学生人文素养产生积极影响。
　　二、营造氛围，为优秀传统文化和敦煌文化走进校园“造势”
　　众所周知，一个人所处的文化环境对其思想道德和人格品质的形成有着巨大影响，将优秀传统文化和敦煌文化引进校园，让学生在这样积极、正能量的环境中学习生活，潜移默化地接受优秀传统文化的熏陶，自然能够形成较高的人文素养。在校园中营造优秀传统文化和敦煌文化氛围的具体途径有：一是让文化“上”校墙。校墙是众人走进校园第一眼看到的地方，是学校的“第一张名片”，也是打造书香校园的重要一环。在校园的墙壁上，可以画上生动形象、主题突出的故事图片，如“孔融让梨”“缇萦救父”“闻鸡起舞”等，简单明了、意义深刻，让学生从踏进校园开始就接受道德修养的教育。二是借助台阶展示优秀文化。教学楼的台阶是学生每天都要走过好几遍的地方，虽然不起眼，但若利用得当，则能给学生留下深刻印象。我校就在教学楼台阶上张贴了一些浅显易懂的古典名言，如“学而不思则罔，思而不学则殆”“三人行，必有我师焉”