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根据教育部素质教育的相关要求,各地高校都已陆续在公共课中渗透书法教育,其目的就是要通过书法教育使学生在掌握一定的书法技能的基础上,提高其对书法作品的审美能力和审美情感,并从中领悟中国传统文化的博大精深,从而提升大学生人文素养。然而,当前高校公共课中的书法教育效果不明显,教学质量不高的问题依然存在。本文首先对高校公共课中渗透书法教育过程中存在问题进行了剖析,进而从三个方面分析了问题产生的原因,在此基础上,进行了高校公共课中渗透书法教育的途径探讨。