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在国家实施传统文化传承进校园工程的大背景下,当代书法也面临回归其传统文化本位的问题,这对高校公共书法教育提出了新要求,立足艺术本体,以美育为指归,进行多学科的有效互动和相融,应是一种有益的尝试。
传统文化传承背景下高校公共艺术课程的思考——以书法艺术为例
【摘 要】
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在国家实施传统文化传承进校园工程的大背景下,当代书法也面临回归其传统文化本位的问题,这对高校公共书法教育提出了新要求,立足艺术本体,以美育为指归,进行多学科的有效互动和相融,应是一种有益的尝试。
【机 构】
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天津理工大学
【出 处】
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艺术与设计(理论
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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作者主持的天津市艺术科学规划项目《龚望研究——兼论书家的传统文化修养》（D14067）阶段性研究成果；
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