【摘 要】
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从发生主义语言观和连接主义理性学习理论出发，以一所师范院校英语专业学生为例，运用问卷调查及准历时研究的方法考察中国英语学习者是否存在石化现象。问卷调查结果显示中国英
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从发生主义语言观和连接主义理性学习理论出发，以一所师范院校英语专业学生为例，运用问卷调查及准历时研究的方法考察中国英语学习者是否存在石化现象。问卷调查结果显示中国英语学习者的中介语在所被调查的6个英语特征方面存在石化现象。准历时研究以四年级学生和二年级学生分别作为历时研究的两个端点，通过比较两组学生中介语中的4个英语结构的发展情况，发现四年级学生在2年的时间里，被调查的4个英语结构没有得到发展，因此得出存在石化现象的证据。问卷调查结果和准历时研究的发现丰富了石化现象研究的理论依据，对指导语言教学实践活动具
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