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在全面推行素质教育,着力实施新课程改革的今天,信息技术教育在落后地区仍是个空缺,既不纳入考试科目,成绩也不列入学生的总评,并且也不列入期末考试科目,而评价一所学校的办学质量最终是以升学率为评价标准。如以高考成绩评价一个努力12年的学生,使得学生和学校不得不重视高考科目,这是从思想上和行动上不重视信息技术课的根本原因。