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如何切实提高作文教学质量，这个问题困扰着我们每一个语文教师。美国心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner，1983）教授提出了一种完整的独特的智力理论。加德纳认为：每一个人都至少拥有八种智能，它们以潜能的形态差异存在于人们脑中，所以说，中学语文写作教学如何结合学生的情感发展与心理需求，使学生在写作，情感、意志和品德诸方面全面发展，这是实施素质教育的重要组成部分。语文教师在写作教学过程中有意识地将育智与育德融于一个过程中，就会使学生获得知识与人格的同步发展，智能化培育在作文教学中的意义