【摘 要】
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传统的生理结构说影响了女生对数学的学习,造成她们对数学的恐惧,而现代教学理论也揭示了学生的心理和外部环境对教学的影响,因此笔者在长期的数学教学过程中十分注重对女生
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传统的生理结构说影响了女生对数学的学习,造成她们对数学的恐惧,而现代教学理论也揭示了学生的心理和外部环境对教学的影响,因此笔者在长期的数学教学过程中十分注重对女生的心理疏导和兴趣培养,帮助改进女生学习数学的方法,,从而引导女生喜爱数学,克服数学学习障碍。
The traditional physiological structure has affected girls 'learning of mathematics and caused their fear of mathematics. Modern teaching theory also reveals the influence of students' psychology and external environment on teaching. Therefore, I pay great attention to the long-term math teaching process Girls psychological counseling and interest training to help improve girls learning mathematics, thus leading girls to love math, overcome math learning disabilities.
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