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问题是数学学科的“心脏”,作者结合自身和教学实践和体会,对初中数学问题教学中学生学习技能素养的培养策略进行阐述.
抓住问题“三性”,实施有效教学——浅议初中数学问题教学中教学策略的运用
【摘 要】
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问题是数学学科的“心脏”,作者结合自身和教学实践和体会,对初中数学问题教学中学生学习技能素养的培养策略进行阐述.
【机 构】
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苏州市盛泽第二中学,江苏苏州,215228
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年87期
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