【摘 要】
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现行农科类基础化学课程的教学内容,主要建立在20世纪以前的化学基础上,20世纪以来化学的发展及巨大成就及化学边缘学科的内容,很少进入课程内容;特别是随着电子技术及高科技
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现行农科类基础化学课程的教学内容,主要建立在20世纪以前的化学基础上,20世纪以来化学的发展及巨大成就及化学边缘学科的内容,很少进入课程内容;特别是随着电子技术及高科技的不断发展,新的化学分析方法和原理也很少进入教材内容;而且,随着中学化学内容的不断丰富和加深,基础化学的内容又和现行的中学化学内容有着很多不必要的重复;同时,基础化学作为农科类专业一门重要的基础课程,其课程内容与专业联系相对薄弱,过分注重了本学科内容的系统性和知识的可传授性,而忽视了人才整体素质的培养;如此等等,不一而足.因此,改革基础化学
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