农科类专业相关论文
在“新农科”背景下,为农业发展和乡村振兴培养新型农林人才是农科类专业高等教育的使命。针对农科类专业基础课程实践教学过程中......
理工农医紧缺人才培养是当前中国面临的重大任务，而农科紧缺人才培养尤为基础和重要。农业及农产品加工占国民生产总值的30%左右，但......
本文根据麦可思公司关于毕业生情况追踪调查的统计数据和报告，以及用人单位的反馈情况，对广西职业技术学院各专业毕业生的就业率和月......
课程思政是提高学生道德素养的一个重要途径.做好课程思政的重点和难点是专业课程与思政教育的融合,从课程现状、教学目标、思政教......
针对教育部对高等学校本科教育的要求,文章在深入剖析高等农业教育存在的不足,分析农科类专业实践教学改革现状的基础上,从构建教......
本文介绍了西南大学试点国家教育体制改革项目"农科类专业优秀人才选拔培养模式"改革与实践情况,总结了学校实施"三四五"农科类专......
本研究以农科类专业实践教学体系为对象,采取边研究、边实施、边总结、边改进的研究思路,通过对农科类专业实践教学体系存在问题的......
乡村振兴战略是国家发展的重要方向。然而，我国农科类人才面临供给不足的状况，这势必会阻碍农业、农村、农民的发展与n进步，进而影响......
文章针对当前农科类高职院校资助育人与创业就业教育工作开展过程中存在的现实问题,从就业价值观引导、就业课程改革、就业网站宣......
近些年来，通识教育不断受到我国高等教育研究者的关注。通识教育的实施需要通过通识课程来落实，目前，我国高校农科类专业还未从整体上......
中等职业学校农科类专业应“对口高考”而开设,应“对口高考”而教,以“课堂为中心”的普高式人才培养模式已经远远不能适应当前新......
近几年来，中职农林类招生和高等职业教育农林牧渔类专业招生比例呈逐年下降趋势，即便是就读农科类专业的学生，毕业后也争相“跳农门”......
本文通过对农科类专业学生进行实践性教学现状和教学效果的调查,了解到大多数同学对学校进行的实践教学改革持肯定态度,但认为改革......
通过对高职院校农科类专业推行导师制的探索，为加强和改进大学生思想政治教育提供一种全员育人、全程育人、全方位育人的新思路，从而......
本文阐述了在地方综合大学中,农科类专业利用综合大学优势,主要通过全校性选修课和辅修专业、第二专业、第二学位的学习及校园文化......
以长江大学农科类专业为例,对该专业的本科毕业生及用人单位展开关于课程设置,教学实践活动安排,教学的内容、方法与手段,教材的建......
随着普通中专招生并轨改革的进行，农校招生难与分配难的现象由然而生。那么，怎样才能使农校的招生与发展适应社会主义经济建设与发展......
作者以问卷调查方式,采用随机抽样法对本校农科类三个专业(园林技术、农产品质量检测、畜牧兽医)的多媒体教学现状进行了调查与分......
分析了农科类专业研究生实验教学体系,尝试整合与优化相近专业的部分实验内容。提出了将农科类专业研究生实验改造为具有综合性、......
毕业论文实验设计是培养学生创造性的重要一环，该文结合农科类专业自身的特点，探讨了农科类学生毕业论文实验设计中培养学生创造性的......
结合该校农科类专业硕士生高级生化与分子生物学实验教学的课程实践，就改革教学模式、更新教学内容、改进教学方法、改善教学条件等......
西藏职业教育起步晚,基础差,农业职业教育的发展更面临诸多困境。文章通过回顾西藏职业教育现状,从办学基础、科技文化发展、师资......
实践教学是培养合格人才的重要教学活动,目前农科类专业的实践教学存在着思想认识不足;教学过程不规范,考核学生不严格;对实践教学......
为提高农科类专业实践教学水平,提升人才培养质量,综述了湖北工程学院以新农村发展研究院为载体的农科类实践教学平台的构建,结合......
现行农科类基础化学课程的教学内容,主要建立在20世纪以前的化学基础上,20世纪以来化学的发展及巨大成就及化学边缘学科的内容,很......
农科类专业课师资培养模式的探讨刘德吴凤芝我国是农业大国，８０％的人口在农村，我国的经济要腾飞，实现翻两番的宏伟目标，大力发展农村经济，提......
本文针对农科类专业<农业昆虫学>课程在教学实践中存在的问题,通过设计开发辅助教学的CAI课件,将现代技术与传统教学方法有机结合,......
阐述了我国高等院校农科类专业教学中存在的主要问题,提出并探讨了兴趣教学、多媒体教学、实践性教学等相应的专业教学改革措施.......
实践教学是人才培养的关键环节，是大学生成长、成才的必由之路。针对地方农业院校实践育人环节存在的培养理念落后、目标定位模糊、......
围绕农业院校农科类专业学生＂高素质创新人才＂的培养目标,针对农科类专业对信息技术的教学要求,提出了以＂3层6块18门＂为基础的农业信息......
高校贫困学生助学途径及存在问题王丽萍尹北晖刘润芬（华南农业大学学生处广州５１０６４２）一、贫困生的主要来源困难学生在高校是指经济上困难的......
以山西农业大学的农科类专业的学生为调查对象,分析农科类专业学生就业状况。调查显示：农科类专业大学生就业,存在意向不佳、条件较......
本文对高职院校农科类水产养殖专业新生的学习兴趣和专业思想培养状况进行了分析,在明确专业人才培养目标定位的基础上,结合辽宁医......
摘 要：对于社会的快速发展，教育问题也是当今社会上继续解决的首要问题，因此当今社会我国高校开始倡导学生全方位发展为本的教学理念，......
摘 要： 本文以某农业大学农科类学院辅导员工作为例，结合培育和践行社会主义核心价值观的要求，从增强辅导员工作的针对性入手，介绍了......
毕业论文是本科教学计划中最后的一个环节，对提高大学生的全面素质和培养其综合能力起着重要作用。毕业论文质量是评价高等学校教育......
针对农科类学生的特点，笔者在微生物学教学过程中，注重利用多媒体直观教学，精炼课堂教学内容，增大课堂教学信息质量，创造交互式学习环境......
多样化和特色化发展是促进高校人才培养质量提高的有效举措。文章从准确定位人才培养目标、因材施教、合理安排教学计划、突出实践......
创新创业教育是适应新时代经济社会发展和深化高等教育改革的现实需要。分析了地方高校农科类专业创新创业教育面临的主要问题。以......
普通化学是普通农林院校针对农科类专业学生开设的公共基础课程,系统地讲授化学基本原理和基本知识,培养学生科学思维能力,并为后......
通过查阅1994-2012年中国教育统计年鉴,对中职农科类专业招生数量、在校生数量、毕业生数量等变化分析,发现中职农科类专业招生数......
