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【提要】后进生是一个特殊的群体，要想德育教育取得成效，老师必须要了解他们想法，做到有爱心、有诚心、有耐心，并尊重学生，因材施教。
【关键字】后进生 德育工作 探究对策
教书育人是教师的神圣职责。陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。后进生的德育教育要重视以人为本，因材施教，必须认真做好如下几方面：
一、探究后进学生存在问题
（1）读书无用论思想泛滥。大学生就业形势不乐观的现实，外出打工人员的报酬与大学毕业生一样的现象，使部分家长和学生认为读书还不如早点出去打工挣钱。
（2）法纪思想意识淡薄。社会不良现象给后进学生造成了一种不良的影响，这种成长环境对他们极为不利。并且，多数后进生的家长素质不高，他们在家所接受的教育不够健全或健康，因此，造成了他们思想散漫、法纪意识淡薄的现象。
（3） 沉溺网络现象严重。后进生的人生观、世界观、价值观还处于成长形成期，其知识水平、是非判断力都相对较低，容易沉溺于网络，并极易受到网络不利因素的影响。
（4）家庭教育不力不当。家庭教育的不力、不当，造成学生形成我行我素坏习惯。一些后进学生拉帮结派，寻衅惹事，以大欺小，独霸校园。
（5）人生缺乏理想。后进生文化基础差，对将来的前途并无远大理想，胸无目标，不求上进，得过且过，生活散漫，无所事事。
（6）自信心十分不足。很多后进生都比较自卑，认为自己“低人一等”，自暴自弃，容易采取极端行为，给学校德育工作带来很大困难。
（7）怕苦怕累严重。后进生中有相当部分是留守生和单亲家庭学生，家长长期在外，不能照顾孩子，孩子缺乏亲情和温暖。因此，这些家长觉得亏欠了子女，便通过物质上的满足来弥补自己的愧疚，从而使孩子从小缺乏磨炼，怕苦怕累。
二、加强后进生德育对策
（一）关爱学生，真诚相待
爱心教育是基础。教师应当像对待自己的子女一样关心学生，加强与学生的交流，了解他们的需要和感受，用真诚感动他们，用真挚的情感融化他们，使学生认同你，消除他们的抵触心理，敞开心扉和老师交流，亲其师而信其道。
（二）充分发挥榜样的力量
（1）言传身教。教师要以身作则，从自己做起，注意自己的一言一行，处处起模范带头作用。要求学生做到的，自己首先必须做到。言行要一致，不做空洞的说教。教育学生要真诚，要求不要太苛刻，多关心、鼓励、表扬学生。
（2） 榜样教育。多请本校往届一些文化基础较差，但走上社会后却是成功人士的校友到学校作报告，通过他们的经历来激励后进生，帮助他们摆脱自卑，树立他们对前途的信心。
（3） 树立榜样。树立后进生成功的典型和榜样，鼓励其他后进生向他们学习和看齐。
（4）开家长报告会。请家长到学校做报告，把在外打工的艰辛、社会对用工的要求、家长对子女的牵挂和期望等告诉学生，让他们珍惜学习机会，创造自己的美好生活。
（5） 参加社会实践。组织学生走进社区，参加实际工作，了解社会，接受社会教育。
（三）加强道德专题教育
（1）加强人生观、价值观教育。后进生心理脆弱，自尊心强，在乎别人对自己的看法，希望获得别人的尊重，但觉得自己平时的表现不争气，人们对他们有不屑的想法。因此，老师要注重培养他们正确的人生观、世界观、价值观，通过主题班会、专题报告、黑板报、知识竞赛、名人专题讲座、班级专项考核与督导等多种形式开展德育教育，提高他们的思想认识，树立正确的人生观、价值观。
（2）加强法纪教育。受应试教育的影响，部分学生只管学习，埋头读书，养成了一种藐视校纪校规的习惯，最后使自己沦为问题生。针对这部分学生的特点，学校可以专设“遵规守纪教育周（或遵规守纪教育月）”，组织学生系统学习校规、班纪和国家法律法规；利用校会、班会、橱窗、广播等形式宣传规章制度，使遵规守纪的意识在学生头脑中生根发芽；请司法局、公安局的有关同志结合典型案例对学生进行普法教育，使学生警钟长鸣；组织学生参观禁毒展览、观看普法教育专场演出等，寓教育于活动之中，使学生潜移默化地接受教育。同时，学校要重视常规纪律的管理，坚持“全面、全员、全时、全方位”对学生进行管理，整体优化教育教学环境，增强学生的法纪观念。
（3）加强心理健康辅导。由于后进生成长环境及经历的特殊性，常常造成他们的心理存在着较严重的障碍。这种心理障碍会影响学生的为人处世和思想行为，如果没有得到很好的梳理和疏导，将会影响学生的一生。良好的心理素质和健康的心理，是获得学习、事业的成功的关键。学校可以开设《世界观·人生观》课程，组织学生进行热门话题讨论，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立健康的职业理想；可以通过心理咨询室来帮助学生排解心理疾患，养成良好的个性和健全的人格；可以通过体育、学习、劳动等竞赛，培养学生良好的品德修养、健康的思想情操、正确的政治方向、远大的理想抱负、坚忍的意志品质；可以通过法纪教育培养学生遵纪守法的良好习惯；可以通过职业道德教育和爱岗敬业教育使学生正确面对即将到来的就业，做好迎接社会挑战的心理准备。
总之，后进生的德育十分重要，它牵涉到千万个家庭和千千万万年轻一代的健康成长，任重而道远。笔者认为，要想全面提高教育质量，就必须有教无类，要从转化后进生的工作抓起。要做到这一点，教师必须对学生有爱心、有耐心、有恒心、有诚心，还要有正确的方式方法。只有这样，才能使他们成为祖国现代化建设的栋梁，把他们培养成为新一代的建设人才。
【关键字】后进生 德育工作 探究对策
教书育人是教师的神圣职责。陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。后进生的德育教育要重视以人为本，因材施教，必须认真做好如下几方面：
一、探究后进学生存在问题
（1）读书无用论思想泛滥。大学生就业形势不乐观的现实，外出打工人员的报酬与大学毕业生一样的现象，使部分家长和学生认为读书还不如早点出去打工挣钱。
（2）法纪思想意识淡薄。社会不良现象给后进学生造成了一种不良的影响，这种成长环境对他们极为不利。并且，多数后进生的家长素质不高，他们在家所接受的教育不够健全或健康，因此，造成了他们思想散漫、法纪意识淡薄的现象。
（3） 沉溺网络现象严重。后进生的人生观、世界观、价值观还处于成长形成期，其知识水平、是非判断力都相对较低，容易沉溺于网络，并极易受到网络不利因素的影响。
（4）家庭教育不力不当。家庭教育的不力、不当，造成学生形成我行我素坏习惯。一些后进学生拉帮结派，寻衅惹事，以大欺小，独霸校园。
（5）人生缺乏理想。后进生文化基础差，对将来的前途并无远大理想，胸无目标，不求上进，得过且过，生活散漫，无所事事。
（6）自信心十分不足。很多后进生都比较自卑，认为自己“低人一等”，自暴自弃，容易采取极端行为，给学校德育工作带来很大困难。
（7）怕苦怕累严重。后进生中有相当部分是留守生和单亲家庭学生，家长长期在外，不能照顾孩子，孩子缺乏亲情和温暖。因此，这些家长觉得亏欠了子女，便通过物质上的满足来弥补自己的愧疚，从而使孩子从小缺乏磨炼，怕苦怕累。
二、加强后进生德育对策
（一）关爱学生，真诚相待
爱心教育是基础。教师应当像对待自己的子女一样关心学生，加强与学生的交流，了解他们的需要和感受，用真诚感动他们，用真挚的情感融化他们，使学生认同你，消除他们的抵触心理，敞开心扉和老师交流，亲其师而信其道。
（二）充分发挥榜样的力量
（1）言传身教。教师要以身作则，从自己做起，注意自己的一言一行，处处起模范带头作用。要求学生做到的，自己首先必须做到。言行要一致，不做空洞的说教。教育学生要真诚，要求不要太苛刻，多关心、鼓励、表扬学生。
（2） 榜样教育。多请本校往届一些文化基础较差，但走上社会后却是成功人士的校友到学校作报告，通过他们的经历来激励后进生，帮助他们摆脱自卑，树立他们对前途的信心。
（3） 树立榜样。树立后进生成功的典型和榜样，鼓励其他后进生向他们学习和看齐。
（4）开家长报告会。请家长到学校做报告，把在外打工的艰辛、社会对用工的要求、家长对子女的牵挂和期望等告诉学生，让他们珍惜学习机会，创造自己的美好生活。
（5） 参加社会实践。组织学生走进社区，参加实际工作，了解社会，接受社会教育。
（三）加强道德专题教育
（1）加强人生观、价值观教育。后进生心理脆弱，自尊心强，在乎别人对自己的看法，希望获得别人的尊重，但觉得自己平时的表现不争气，人们对他们有不屑的想法。因此，老师要注重培养他们正确的人生观、世界观、价值观，通过主题班会、专题报告、黑板报、知识竞赛、名人专题讲座、班级专项考核与督导等多种形式开展德育教育，提高他们的思想认识，树立正确的人生观、价值观。
（2）加强法纪教育。受应试教育的影响，部分学生只管学习，埋头读书，养成了一种藐视校纪校规的习惯，最后使自己沦为问题生。针对这部分学生的特点，学校可以专设“遵规守纪教育周（或遵规守纪教育月）”，组织学生系统学习校规、班纪和国家法律法规；利用校会、班会、橱窗、广播等形式宣传规章制度，使遵规守纪的意识在学生头脑中生根发芽；请司法局、公安局的有关同志结合典型案例对学生进行普法教育，使学生警钟长鸣；组织学生参观禁毒展览、观看普法教育专场演出等，寓教育于活动之中，使学生潜移默化地接受教育。同时，学校要重视常规纪律的管理，坚持“全面、全员、全时、全方位”对学生进行管理，整体优化教育教学环境，增强学生的法纪观念。
（3）加强心理健康辅导。由于后进生成长环境及经历的特殊性，常常造成他们的心理存在着较严重的障碍。这种心理障碍会影响学生的为人处世和思想行为，如果没有得到很好的梳理和疏导，将会影响学生的一生。良好的心理素质和健康的心理，是获得学习、事业的成功的关键。学校可以开设《世界观·人生观》课程，组织学生进行热门话题讨论，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立健康的职业理想；可以通过心理咨询室来帮助学生排解心理疾患，养成良好的个性和健全的人格；可以通过体育、学习、劳动等竞赛，培养学生良好的品德修养、健康的思想情操、正确的政治方向、远大的理想抱负、坚忍的意志品质；可以通过法纪教育培养学生遵纪守法的良好习惯；可以通过职业道德教育和爱岗敬业教育使学生正确面对即将到来的就业，做好迎接社会挑战的心理准备。
总之，后进生的德育十分重要，它牵涉到千万个家庭和千千万万年轻一代的健康成长，任重而道远。笔者认为，要想全面提高教育质量，就必须有教无类，要从转化后进生的工作抓起。要做到这一点，教师必须对学生有爱心、有耐心、有恒心、有诚心，还要有正确的方式方法。只有这样，才能使他们成为祖国现代化建设的栋梁，把他们培养成为新一代的建设人才。