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针对《多媒体技术》传统教学中采用的小项目教学存在的目标不明确，素材制作的前后脱节，缺乏发展性和综合性等问题，把传统的小项目转变为大项目教学，从教学设计、教学评价、教学中心的转变出发，彻底转变多媒体技术的教学模式，从而提高学生学习兴趣，培养其获取、处理、加工、创作多媒体作品的素养和能力。
基于项目导向的《多媒体技术》课程教学改革研究
【摘 要】
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针对《多媒体技术》传统教学中采用的小项目教学存在的目标不明确，素材制作的前后脱节，缺乏发展性和综合性等问题，把传统的小项目转变为大项目教学，从教学设计、教学评价、教学中
【机 构】
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浙江师范大学文科综合实验教学中心
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2014年5期
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