[摘 要] 中国高校自扩招以来，大学生入校数量庞大、逐年增多，但近年来，大学生的学业绩效与学业质量有明显下滑的状态。2015年教育部提出本科教育必须要“以本为本”，“打造金课、杜绝水课”，要求给大学生适当增负增压，培养高质量的本科人才。通过对地方9所高校近2000名在校大学生进行问卷调查和访谈，分析了目前地方高校大学生的学业绩效状况，同时通过收集一些专家和学者的相关研究，提出一些有针对性的措施和建议，旨在更好地改善大学生的学业状况，为高校教育工作者提供借鉴参考。
　　[关键词] 在校大学生;学习状况;学业绩效;学业动机
　　[基金项目] 2020年度广西教育厅广西高等教育本科教学改革工程项目“‘慕课 项目’双螺旋翻转教学法研究与实践——以工程管理类专业核心课程为例”（2020JGZ147）;2019年度广西财经学院教学改革项目“基于大数据云平台的自主管理教学法研究与实践”（2019B19）;2018年度广西财经学院博士科研启动基金“基于SAAS云平台即时型绩效游戏系统构建与应用实践研究”（K9-9999-15-00-00-015）;2021年度广西教育厅广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西北部湾经济区城市土地利用绩效时空差异测度及障碍度因子研究”（2021KY0646）
　　[作者简介] 狄振鹏（1967—），男，江苏东台人，博士，广西财经学院管理科学与工程学院教授，主要从事企业管理和创新管理研究;刘 昀（1963—），男，吉林长春人，博士，广西财经学院管理科学与工程学院教授，主要从事创新创业管理;黄 毓（1991—），女，江西抚州人，硕士，广西财经学院管理科学与工程学院讲师（通信作者），主要从事土地资源管理研究。
　　[中图分类号] G645.5